KERJA ILMIAH, SIKAP ILMIAH, KETERAMPILAN PROSES DAN METODE ILMIAH

KERJA ILMIAH merupakan suatu rangkaian kegiatan yang dilakukan oleh orang yang memiliki sikap ilmiah, dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses dan melalui langkah-langkah ilmiah.

SIKAP ILMIAH merupakan sikap yang harus ada pada diri seorang ilmuwan atau akademisi ketika menghadapi persoalan-persoalan ilmiah. Sikap ilmiah diantaranya :

1.   Peka dan kritis terhadap fenomena atau kejadian di alam.

2.   Tidak percaya pada takhayul, yang kebenarannya tidak bisa dibuktikan.

3.   Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.

4.   Memiliki minat yang besar untuk menghsilkan produk sains.

5.   Berpikir logis, terbuka, serta mau menerima kirtik dan pendapat orang lain.

6.   Jujur dan objektif terhadap hasil penelitian yang dilakukan.

7.   Teliti, tekun, dan tidak mudah putus asa.

8.   Optimis dalam keberhasilan penelitian.

9.   Hormat terhadap orang lain maupun peneliti lain.

10.  Menghargai hasil penelitian dan penemuan orang lain.

PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES (inquiry approach) adalah suatu cara yang diterapkan pada siswa agar dapat menemukan sendiri fakta dan konsep ilmiah dengan melibatkan secara maksimal seluruh kemampuannya.

KETERAMPILAN PROSES adalah keterampilan yang diperoleh dari latihan kemampuan-kemampuan mental, fisik dan sosial yang mendasar sebagai penggerak kemampuan-kemampuan yang lebih tinggi. Kemampuan-kemampuan mendasar yang telah dikembangkan dan telah terlatih lama-kelamaan akan menjadi suatu keterampilan.

Keterampilan proses antara lain :

1.   Klasifikasi (pengelompokkan) objek.

Objek dikelompokkan berdasarkan kriteria yang ditentukan dan bertujuan untuk menyederhanakan objek sehingga mempermudah penelitian.

2.   Mengajukan pertanyaan.

Pertanyaan bisa menjadi rumusan masalah. Kemudian pertanyaan itu dijawab dengan melakukan penelitian.

3.   Melakukan pengamatan (observasi).

Kegiatan ini dilakukan untuk memperoleh data atau informasi yang berhubungan dengan menggunakan panca indra maupun dengan bantuan alat. Data yang didapat dari pengamatan dapat berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Perbedaan Data Kualitatif dengan Data Kuantitatif :

Data Kualitatif	Data Kuantitatif
Tidak dapat dinyatakan dengan angka	Dapat dinyatakan dengan angka
Pengamatan dengan panca indra	Dapat diukur dengan alat ukur
Disajikan dalam bentuk table, uraian, kalimat, skema, dan gambar	Disajikan dalam bentuk table angka dan grafik
Opini, tidak pasti	Fakta
Contoh : Cantik, gemuk, bagus, jelek,dll	Contoh : Suhu 25˚, beratnya 60 kg, panjangnya 15 cm, dll.

4.   Menyajikan data

Data hasil pengamtan disajikan secara ringkas dan sistematis.

5.   Menafsirkan data

Bertujuan untuk memberikan arti atau makna pada data hasil pengamatan. Dalam menafsirkan dibutuhkan dasar teori yang sudah ada.

6.   Memprediksi dan memprakirakan data

Memprediksi adalah kegiatan membuat dugaan berdasarkan logika.

Memprakirakan data adalah membuat dugaan mengenai suatu kejadian yang tidak diketahui berdasarkan data yang ada. Prakiraan ada dua, yaitu prakiraan intrapolasi dan prakiraan ekstrapolasi.

Prakiraan intrapolasi adalah kegiatan membuat dugaan terhadap kejadian yang sudah pernah terjadi, tetapi tidak diketahui.

Prakiraan ekstrapolasi adalah kegiatan membuat dugaan terhadap kejadian yang belum terjadi dan kemungkinan akan terjadi.

7.   Mengidentifikasi variable dalam percobaan.

Variabel merupakan factor penentu atau factor yang berpengaruh, variable dapat berubah maupun diubah. Berdasarkan sifatnya variable dibedakan menjadi 3 yaitu :

a.    Variabel fisika, contohnya suhu, kelembapan, tekanan udara, cahaya matahari, radiasi, angina, dan gravitasi bumi.

b.    Variabel kimia, contohnya kadar oksigen, air, karbondioksida, garam mineral, pH, dan nutrisi.

c.    Variabel biologi, contohnya organisme parasite, predator, organisme lain dalam hubungan rantai makanan, siklus hidup, kemampuan bereproduksi, dan daya tahan tubuh.

Dalam percobaan variable dapat dibedakan menjadi :

a.    Variabel bebas (variable manipulasi) adalah perlakuan yang berbeda-beda dalam percobaan. Variabel bebas sengaja dibuat untuk mengetahui pengaruh variable bebas terhadap variable terikat.

b.    Variabel terikat (variable respons) adalah hasil dari perlakuan yang berbeda-beda dalam percobaan.

c.    Variabel control (variable terkendali) adalah perlakuan yang sama pada semua percobaan. Variabel kontrol digunakan sebagai pembanding dan tidak diteliti.

d.    Variabel pengganggu adalah variable yang tidak dikehendaki, tetapi datap mempengaruhi hasil percobaan. Variable pengganggu harus dihindari agar hasil percobaan sesuai dengan yang diharapkan.

METODE ILMIAH merupakan suatu cara yang sistemais untuk memecahkan masalah.

Langkah-langkah dalam metode ilmiah adalah :

1.   Menemukan dan merumuskan masalah.

2.   Mengumpulkan informasi (data-data).

3.   Menyusun hipotesis (dugaan sementara).

4.   Melakukan percobaan.

5.   Analisis Data.

6.   Membuat kesimpulan.

7.   Publikasi.

1.   Menemukan dan Merumuskan Masalah

Langkah yang paling awal dalam metode ilmiah adalah menemukan masalah. Agar dapat menemukan masalah yang menarik, dibutuhkan kepekaan seseorang terhadap lingkungannya.

Rumusan masalah disajikan dalan bentuk kalimat tanya, ringkas, jelas, dan bermakna.

2.   Mengumpulkan Informasi (Data-data Pendukung)

Informasi dan data-data yang berhubungan dengan objek penelitian dapat ditemukan melalui studi kepustakaan, observasi, wawancara para ahli, maupun didapat dari media. Bila informasi dan data-data pendukung sudah dirasakan cukup, selanjutnya dijadikan sebagai landasan teori atau kerangka berpikir.

3.   Menyusun Hipotesis

Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap suatu masalah. Hipotesis disusun berdasarkan landasan teori atau kerangka berpikir yang suda disusun. Kebenaran hipotesis dapat diuji melalui percobaan atau eksperimen. Hipotesis dibedakan menjadi :

a.   Hipotesis nol (H0) adalah dugaan sementara yang tidak benar. Maksudnya dalam eksperimen tidak terbukti adanya pengaruh variable bebas terhadap variable terikat.

b.   Hipotesis kerja (H1) adalah dugaan sementara yang terbukti. Maksudnya bahwa ada pengaruh variable bebas terhadap variable terikat.

4.   Percobaan

Kegiatan yang dilakukan untuk menguji hipotesis. Dibagi menjadi dua tahap.

a.   Tahap persiapan percobaan

Merancang model percobaan. Yaitu dengan menentukan alat dan bahan, menyusun cara kerja, penjabaran variable, menentukan waktu perccobaan, dan menguji model percobaan. Pengujian model percobaan digunakan untuk menghindari kegagalan pada percobaan yang sesungguhnya.

b.   Tahap perlakuan percobaan

Dalam percobaan ada dua kelompok, yaitu kelompok yang tidak diberikan perlakuan (kelompok kontrol) dan kelompok yang diberi perlakuan (kelompok eksperimen). Pengamatan dan pencatatan data hasil percobaan dilakukan seteliti mungkin agar diperoleh data yang akurat. Untuk mendapatkan hasil yang sahih (dapat dipercaya kebenarannya) percobaan dilakukan beberapa kali. Data hasil percobaan final adalah rata-rata dari hasil pengulangan percobaan.

5.   Analisis Data

Data yang sudah didapat melalui percobaan dianalisis. Analisis data yang berupa data kuantitatif memerlukan perhitungan statistic. Hasil analisis data kuantitatif maupun kualitatif digunakan untuk menjawab hipotesis dan sebagai dasar menyusun kesimpulan.

6.   Membuat Kesimpulan

Kesimpulan merupakan jawaban rumusan masalah dan pembuktian kebenaran hipotesis. Dalam kesimpulan, hipotesis bisa diterima atau ditolak.

7.   Publikasi

Hasil penelitian dapat dipublikasikan lewat laporan penelitian maupun melalui forum diskusi dan seminar. Teknik dan Prosedur Penelitian dalam bentuk makalah.